【度假別墅】阿蘇爾噴泉渡假村汽車旅館 - 納爾遜飯店優惠訂房



忙了幾個月了,終於把專案搞定了,公司給了一筆獎金還放了一星期的假

所以我決定出門好好的玩個幾天

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下面附上一則新聞讓大家了解時事


北美「淘綠熱」瘋大麻 走私入日本激增
去年大麻在加拿大合法化後,大麻市場方興未艾,商業活動更推波助瀾,美國加州甚至有大麻參訪團,吸引外國觀光客參加,促成這一波「淘綠熱」;但在市場越來越容易取得大麻下,走私到日本的大麻也與日俱增,現在日本查扣的非法大麻,超過九成都來自北美。濫用吸食大麻會產生幻覺,情緒不穩,甚至產生依賴性,日本呼籲民眾,就算到國外也不要輕易嘗試。

會場萬頭攢動,這是上個月底在加拿大溫哥華舉辦的,世界最大規模的大麻慶典,多達5萬人參加。去年10月,大麻在加拿大全面合法化,但屬中樞神經迷幻劑的大麻,在台灣被列為第二級毒品,在日本同樣是非法毒品,就算在國外呼麻,也有可能依法遭到處罰,但派對現場仍看到日本人的身影。

參加者:「感覺跟酒和香菸一樣,未成年人成年後可以開始玩一下。一開始有些天旋地轉、站不穩,繼續吸的話就會習慣,然後變high。」

加拿大以嗜好品為名,對大麻解禁,可在政府許可的專賣店購買,原則上滿18歲一人能持有30公克,理由是政府管理下,能防止大麻成犯罪組織資金來源,也期待相關產業能增加稅收。目前世界上大麻全面合法化的國家,僅加拿大和烏拉圭,美國則有10州、2個領地及華府解禁,估計到2022年,美國合法大麻市場規模將達230億美元,約台幣7100億。

導遊:「現在大家在這邊有多high?完全不high啊?」

大麻產業在北美快速成長,甚至引爆所謂「Green Rush──淘綠熱」,上個月在舊金山和丹佛也有類似的大麻趴。去年合法化的美國加州,號召外國觀光客的大麻團尤其熱門,去參觀栽培大麻設施,商店還賣大麻果汁和軟糖。

大麻店家:「小熊軟糖含5毫克,你吃了三四個就會有感覺,但它劑量很低很低。(那會有什麼感覺?) 你會覺得放鬆。」

大麻團同樣有日本遊客參加。

大麻店家:「去年大概平均一個月10個日本人,有一名23歲日本女性,就帶爸媽和阿嬤來參加團。」

但北美這股合法化風潮,導致越來越多大麻走私日本,上個月還有人利用國際包裹,從加拿大走私1.4公斤的大麻,3名日本人遭警方逮捕。2014年日本查扣的走私大麻中,48%來自北美,到了去年激增到94%;而遭警方查獲的大麻案件,人數更是五年前的兩倍,達3578人。

日本藥物問題研究所常務理事 瀨戶晴海:「海外的潮流、海外大麻政策的轉換,也就是合法化後,很多情報因此在網路上氾濫,讓大麻變成很容易到手的毒品。」

專家指出,一開始吸大麻起了頭,之後會變得更容易沾染其他毒品。

日本藥物問題研究所常務理事 瀨戶晴海:「大麻是其他毒品的入門款,也就是誘導性毒品,因大麻遭取締的人,兩成同時吸食其他毒品,像安非他命、古柯鹼、LSD,而最初碰的毒品就是大麻。」

日本這名41歲男子,因吸食安非他命遭到逮捕,當初就是19歲時,朋友邀他吸大麻,不便拒絕,又在好奇心驅使下開始吸,27歲更染上容易成癮的安非他命。

受觀察勒戒人:「因為吸過大麻,安非他命的門檻也變低,方法很類似,坦白說因為有過大麻的經驗,就想說也沒關係。」

搶先看網友超推結果男子因吸毒耗盡家財,也沒有辦法工作,妻離子散,家庭和工作雙雙失去。在北美大麻熱下,年輕人一派輕鬆參加,對毒品毫無防備,有關單位呼籲,藥物成癮過程幾乎難以察覺,千萬別因好奇心,過於自信或朋友義氣而輕易嘗試。

《TVBS》提醒您:
◎珍惜生命拒絕毒品,健康無價不容毒噬


「反對教師法修法納入大專教師限年升等與教師評鑑資遣懲罰條款。」台灣高等教育產業工會今天發出聲明表示,各大專校院的「限期升等」條款與「教師評鑑」制度早應被全面檢討,而絕非再被修法放寬,淪為大學高層惡意宰制基層教師生機的工具。政府主動修法將限年升等條款與教師評鑑懲罰「就地合法」,絕對是最倒行逆施,也無助高教環境正常化的作為,呼籲行政院立即撤回《教師法》修法草案。高教工會表示,日前行政院拍板定案的《教師法》修法草案第27條新增「違反限期升等之聘約條款」與「違反教師評鑑之聘約條款」,作為各大學得將未限期升等與未通過教師評鑑的教師「強制資遣」依據,推翻過往實施多年、由最高行政法院多個判決所確定:大專校院要依《教師法》第14條佐證教師有「違反聘約情節重大」情事始得不續聘教師,不得單以教師「未限期升等」認定達「情節重大」,而應回歸「不適任教師」綜合審查。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 高教工會指出,修法草案更將教師升等標準由現行「教育部授權教師升等『自審學校』得訂定更嚴格之升等條件」,但仍要求應合乎教師本職義務、明確性、合理性,更改為「所有學校一律得自行訂定更嚴格之升等條件」,使各學校得恣意擴張升等標準,包含延伸至非一般教師義務,如設定招生數額、產學績效、行政表現為教師提出升等之門檻。而若教師未於限期升等或通過評鑑,更從過往不續聘審議要求教評會「三分之二以上同意」的重大議案審議標準,改為資遣案教評會只需「二分之一以上同意」的一般議案標準。所謂改稱教師「資遣」其實與「不續聘」無異,都是遭剝奪工作權,並無任何由學校給付的資遣費,形同「障眼法」。「如此的修法草案形同是打最高行政法院一巴掌,將所有各大專的限年升等條款與教師評鑑懲罰條款『就地合法』」,高教工會表示,在最高行政法院多次判決教育部和學校敗訴後,過去三年教育部已被迫僅核准個位數違反限年升等條款的不續聘案例;許多學校也已紛紛修改限年升等條款與教師評鑑懲罰條款,將升等與否與剝奪教師工作權脫勾處理,回歸「不適任教師」的綜合審查。如今行政院卻倒行逆施主動提案修法為各校護航相關條款,甚至試圖放寬其審查標準與通過門檻,可預期遭剝奪工作權的教師恐將大幅增加,青年學者教學研究生機將更遭扼殺。高教工會表示,政府與校方總宣稱,「限年升等」條款與「教師評鑑」懲處機制,才有助於教師的教學研究表現。但現實上,學校是透過「限年升等」條款與「教師評鑑」懲處機制,使基層大專教師淪為被學校高度支配的勞動力,例如將招生成果、行政表現、配合程度、產學績效、I級期刊論文數等等都納入升等與評鑑的「指標」,而藉懲處機制排除不配合或試圖反抗的教師。占據學校行政高層位置的校長或主管們,卻往往藉由掌握行政會議、校務會議與校教評會,試圖訂定有利自身的規則,對立於廣大從事第一線教學研究服務付出的教師,成為「赤裸裸的勞資關係與階層對立」。台灣高等教育產業工會今天發出聲明表示,各大專校院的「限期升等」條款與「教師評鑑」制度早應被全面檢討,而絕非再被修法放寬,淪為大學高層惡意宰制基層教師生機的工具。本報資料照片 分享 facebook




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